Thứ Hai, 11 tháng 9, 2017

277/ KHÁT VỌNG TỪ MỘT MÁI TRƯỜNG

     
             
       Thời gian là điều kiện trải nghiệm cho những  khát vọng vốn tiềm tàng ở một vùng quê  mang tên Phú Ninh. Mới năm  năm thôi, đâu thể làm nên hình hài  trọn vẹn của một con đường bởi còn lắm gian truân. Nhưng mỗi chúng tôi, dường như, đã  lắng nghe hơi thở ấm áp, sự háo hức và nhộn nhịp của cuộc sống đã bắt đầu chuyển mình để đón chào những mùa xuân mới trên chính vườn ươm này– trường THCS Lê Qúy Đôn.  
         Lê Qúy Đôn là tên trường THCS đã có từ lâu ở Thị trấn Phú Thịnh-trung tâm huyện Phú Ninh. Ngôi trường đã được hình thành sau nhiều năm thai nghén. Niềm  vinh hạnh ban đầu đã nhường chỗ  cho những lo âu -“vạn sự khởi đầu nan”- của hành trình dài  nhiều gian khó.Vì số lớp rất ít, mỗi khối một đến hai lớp, nên mỗi thầy cô phải đảm nhận giảng dạy nhiều khối lớp- vừa dạy chính vừa nâng cao,vừa bồi dưỡng. Tuy tiết dạy không nhiều nhưng vất vả thì vô kể vì điều kiện đi lại xa, giáo án nhiều loại và phải tự tìm tòi mày mò khung chương trình, tài liệu nâng cao, bồi dưỡng…   
        Trong bộn bề những lo âu, đội ngũ những người thầy cô giáo dạy các lớp chất lượng cao (CLC) đã có được sự quan tâm đặc biệt: sự gần gũi, động viên tận tình của các cấp lãnh đạo huyện và phòng giáo dục, của  ban giám hiệu nhà trường. Sau 2 lần  được các cấp lãnh đạo huyện cho đi tham quan học tập ở trường chuyên THCS Nguyễn Khuyến– Đà Nẵng – chúng tôi mở rộng thêm tầm mắt và học hỏi thêm nhiều về kinh nghiệm chuyên môn. Và càng yên tâm hơn khi được dạy nơi trường mới mang tên Lê Qúy Đôn.  Hai dãy lầu  xếp theo hình chữ  L những được khoác bộ áo sáng  rực bởi màu vàng sơn  mới. Các phòng học  của các lớp chất lượng cao  đều được  trang bị bàn ghế mới, màn hình mới. Những phòng thực hành Lí, Hóa, Nhạc, phòng Tin, phòng Lab…được đầu tư những trang thiết bị mới nhất. Khu nhà ăn  cho học sinh các lớp CLC và giáo viên  đã được xây mới  rộng rãi đẹp mắt với đầy đủ các trang vật dụng của một nhà bếp có tính qui mô bền vững đáp ứng cho hàng trăm khẩu phần ăn hằng ngày. Sân trường rộng  rãi cũng dần được láng bê tông sạch sẽ và rắc lên lên sắc xanh của cây cỏ.  Và năm nay, ông  Nguyên Phi Thạnh chủ tịch huyện, chủ trì cuộc  gặp mặtt lắng nghe ý kiến của thầy cô giáo đã khẳng  định sẽ tiếp tục đầu tư xây dựng sân chơi bãi tập hồ bơi cũng như bổ sung các trang thiêt bị dạy học cho trường. Là một huyện vùng nông thôn nghèo còn rất nhiều khó khăn, sự quan tâm đầu tư cho trường đã là cả sự quyết tâm và ưu ái  của các cấp lãnh đạo đối với  con em nhân dân và sự nghiệp giáo dục của địa phương. Chúng tôi hiểu: “Đây quả là mô hình vượt khó rất đặc biệt của huyện nhà".
         Tất cả vì mục tiêu chất lượng dạy học, dưới sự chỉ đạo tận tình của các cấp lãnh đạo  nhất là sự chỉ đạo về chuyên môn của phòng giáo dục của ban giám hiệu, các thầy cô  tích cực, tìm tòi nâng cao tay nghề, ứng dụng công nghệ thông tin, vận dụng phương pháp dạy học tích cực, gây hứng thú cho học sinh. Đặc biệt công tác dạy nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi, dần dần ổn định về khung chương trình và có sự đầu tư nâng cao về chất ở tài liệu giảng dạy.  
          Niềm hân hoan phấn khởi đã và đang rạng rỡ trên những gương mặt của  đàn em thơ và cả những người thầy cô giáo.  Đội ngũ những thầy cô các lớp CLC ngày càng đạt yêu cầu về số lượng và chất lượng. Đặc biệt là có rất nhiều thầy cô giáo tuổi đời còn rất trẻ có năng lực và mang đầy tâm huyết. Có lẽ, các em học sinh cũng  phần nào cảm nhận trong từng ánh mắt, từng lời giảng những nỗ lực hết mình, niềm yêu thương, sự kì vọng, của các thầy cô giáo. Tất cả các lớp CLC rất hào hứng  với tinh thần thi đua trong mọi phong trào:“Hoa điểm mười” “Tiết học tốt” …
        Và rồi, những mùa thi đến.  Con số  400  học sinh đạt giả cấp huyện 300 học sinh đạt giả cấp tỉnh 30 học sinh đạt  giải cấp quốc gia ở các nội dung dạy học và con số gần  200  học sinh đỗ vào trường chuyên của lớp chất lượng cao trong những năm qua là niềm phấn khởi của trường. Năm học 2016-2017, đội học sinh giỏi của trường ở các môn Văn Toán có nhiều em đạt giải cao và thủ khoa. Đặc biệt trong kì thi chuyên vừa qua có 4 em đổ thủ khoa ở các môn Toán, Lý ,Văn, Tin.  Niềm vui được nhân lên khi nghe tâm sự của em Thái Thị Mỹ học sinh lớp 9, đỗ thủ vào trường chuyên môn Văn trong năm này, tâm sự: “Về đây học, em  ở lại trưa ăn cơm nghỉ ngơi, chiều  được học  nâng cao, bồi dưỡng. Em cảm thấy rất  vui khi được học  ở trường Lê Qúy Đôn.”. Thế đấy, hạnh phúc biết bao khi chính những lớp học này đã, đang và sẽ  chắt chiu bao giọt mồ hôi của niềm vui nghề giáo, được vỗ về những tâm hồn  trẻ thơ mà đời thường nhật còn nhiều nỗi khổ, nuôi dưỡng mầm xanh  ước mơ chờ ngày đơm hoa kết trái .
           Thầy Hồ Đắc Thiện trưởng phòng giáo dục huyện, người luôn quan tâm sâu sát đến mọi hoạt động của trường,  trong hội nghị công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2016-2017 đã đánh giá “Trường THCS Lê Qúy Đôn đã có sự chuyển biến mạnh mẽ về  thành tích dạy học xứng đáng là trường điểm của huyện. Tuy nhiên, vẫn cần có nhiều kết quả cao nhưng  thiếu tính bền vững nên  rất cần sự tận tâm nỗ lực của các thầy cô." Và như vậy cũng đồng nghĩa với việc con đường dạy học của thầy trò các lớp CLC  trong năm nay và năm đến vẫn còn lắm gian nan và vụ mùa nặng chùm chắc hạt  lại được mong chờ…
         Cũng có thể có rất nhiều người  không tán thành với  con đường mà Phú Ninh  đang lựa chọn cho  sự nghiệp trồng người - một con đường còn đầy gai góc. Đường là do con người tạo ra. Nhưng liệu đi mãi có thành đường không? Hơn 2 năm, một quãng thời gian khá ngắn  để đánh dấu sự vươn lên  của các lớp CLC ở  ngôi trường mang tên Lê Qúy Đôn cũng là  một quãng thời gian đủ để tạo nên những đổi thay từ giá trị vật chất đến tinh thần, sự cảm nhận của tâm hồn con người. Và  phía trước đã có ánh sáng của vừng dương để Phú Ninh tự tin hơn trên con đường về phía ánh mặt trời bởi  “Hãy đi sẽ đến, hãy tìm sẽ gặp.” Tin rằng, nơi đây sẽ  là ngôi nhà đầu tiên, là vườn ươm mầm cho những tài năng, là một nấc thang vững chắc, đã và đang thắp sáng những niềm tin và chắp cánh những ước mơ vươn tới tương lai cho tuổi thơ vùng quê nghèo hiếu học.  

           Nguyễn Thị Bích Trâm



Thứ Tư, 23 tháng 8, 2017

276/ TAM CÔ TỤ HỌP -TIÊN PHƯỚC HỮU TÌNH









275/ HÌNH ẢNH CON GÁI -CÁC KIỂU TÓC

























274/ Quảng Nam: Gian nan bài toán tuyển dụng giáo viên .

Trong nhiều năm gần đây Sở giáo dục Quảng Nam đã có nhiều giải pháp cho công tác tuyển dụng giáo viên. Làm sao để sử dụng hợp lí số giáo viên hợp đồng mà vẫn đảm bảo không tăng biên chế theo nghị định của UBND tỉnh? Làm sao để quan tâm được số giáo viên này mà vẫn đảm bảo tính cạnh tranh công bằng trong thi cử? Làm sao cho những giáo viên  trẻ yêu nghề có năng lực không phải vất vả trên con đưởng xin được tuyển dụng? Những câu hỏi đã dần được giải nhưng khó vân hoàn khó .
        Từ giải pháp tránh tăng biên chế giáo dục đến hợp đồng thỉnh giảng.            
         Từ tháng 8/2009, sau khi chuyển 8 trường THPT từ loại hình bán công sang công lập, để không tăng biên chế sự nghiệp giáo dục, UBND tỉnh đã có Công văn số 3395/UBND-VX, ngày 19/9/2011, đồng ý chủ trương cho Sở GD-ĐT thông báo chấm dứt tuyển dụng đối với giáo viên đã hợp đồng có đóng BHXH tại các trường THPT công lập, trường PTDTNT, các trung tâm GDTX-HN trên địa bàn tỉnh kể từ tháng 9/2011    
          Chỉ đạo trên đã gợi ra nhiều cách giải bài toán tuyển dụng của các hiệu trưởng. Ông Võ Đăng Thể, Hiệu trưởng Trường THPT Hùng Vương cho biết:” Để không tăng biên chế sự nghiệp giáo dục với các trường hợp dư tiết dạy ở một số bộ môn, về nguyên tắc, nhà trường cho giáo viên biên chế dạy một số tiết tăng vượt định mức so với số biên chế hiện có của trường theo cách tính tăng thay.”
Còn nếu cho dạy thỉnh giảng thì khó đủ tiết theo quy định, thời gian dạy cũng không thể liên tục, lương chỉ có thể  trả theo tiết dạy nên người lao động mất quyền lợi. Vậy việc hợp đống thỉnh giảng của một số hiệu trưởng bắt nguồn từ sự quan tâm đến  mong muốn của những giáo sinh mới ra trường là có điều kiện nắm bắt chương trình thực tế, để không bị mai một về kiến thức đồng thời có được khoản lương từ việc dạy học trong khi chờ thi tuyển dụng viên chức.”
Tạo điều kiện từ công bằng và công tâm
Đối với đối tượng giáo viên hợp đồng thỉnh giảng, các cấp lãnh đạo tỉnh Quảng Nam đã có sự quan tâm bằng cả quá trình tham mưu chỉ đạo.
Theo thông tin từ ông Hà Thanh Quốc, GĐ Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam:”Việc tham mưu đóng BHXH để số giáo viên này đủ điều kiện để xét đặc cách vào biên chế theo quy định đã bị vướng bởi việc thỉnh giảng trả lương theo tiết dạy như nói ở trên. Vì vậy, năm 2016, Sở GDĐT đã đề xuất UBND tỉnh xét 110 giáo viên có thời gian hợp đồng trả lương theo tiết dạy từ 36 tháng trở lên được hợp đồng trong chỉ tiêu biên chế và có đóng Bảo hiểm xã hội.
Nhưng kế hoạch vừa ban hành thì có đa số sinh viên sư phạm mới ra trường cho rằng số giáo viên này do quen biết, nên được các trường nhận vào dạy hợp đồng trả lương theo tiết, họ chưa qua sát hạch, tuyển chọn cạnh tranh nào nên nếu ưu tiên như vậy là không có sự cạnh tranh, không công bằng, không đúng quy định trong viêc tuyển dụng viên chức trong khi  có hàng ngàn sinh viên sự phạm ra trường chưa có việc làm. Cho nên, phương án cuối cùng đã được UBND tỉnh chỉ đạo là tổ chức thi tuyển công bằng. Song “có tạo điều kiện thuận lợi cho đối tượng giáo viên hợp đồng này qua việc tổ chức kiểm tra, sát hạch với nội dung phỏng vấn  tập trung vào chuẩn kiến thực kỹ năng môn học, phương pháp dạy học.”, ông Hồ Văn Hưng, Chánh VP Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam cho biết thêm.

Hàng ngàn thí sinh dự buổi  phổ biên nội quy quy chế tuyển dụng viên chức của  Sở giáo dục Quảng Nam để 
chuẩn bị trong  đợt thi tuyển tháng 2/2017.        
               Từ đáp án lại nảy sinh bài toán mới
            Kết quả là người dạy thỉnh giảng được trau dồi chuyên môn, được có thu nhập. Và cái lớn nhất là họ có được trải nghiệm thực tế giảng dạy nên khả năng cạnh tranh hơn so với những thí sinh  mới ra trường.
Cũng theo ông Hồ Văn Hưng: “Có 110 ứng viên dự kiến trúng tuyển, trong đó: 12/110 (tỉ lệ 10.1%) thí sinh đã hợp đồng thỉnh giảng trả tiền, tiết dạy có thời gian giảng dạy không liên tục từ 36 tháng trở lên, 86/110 (tỉ lệ 79.8%) thí sinh hợp đồng thỉnh giảng trả tiền theo tiết dạy có thời gian giảng dạy không liên tục dưới 36 tháng,12/110 (tỉ lệ 10.1%) thí sinh không có tên trong danh sách hợp đồng trả lương theo tiết dạy ở các trường THPT, PTDTNT trực thuộc Sở.”
Qua đó, có thể nhận thấy, đa số giáo viên đã có thời gian hợp đồng ở các trường THPT, PTDTNT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam trúng tuyển ở tỉ lệ rất cao (98/110 – 89%).
Tuy nhiên, vẫn có một số giáo viên hợp đồng giảng dạy nhiều năm vẫn không cạnh tranh được để vào được viên chức ngành giáo dục dù Sở giáo dục Quảng Nam đã tổ chức 04 đợt tuyển dụng – kể từ năm 2009 đến nay. Nói về số giáo viên này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam chia sẻ: “Đây là điều hết sức đáng tiếc bởi họ đã có đóng góp nhất định cho ngành. Tôi tin rằng nếu tiếp tục học tập, rèn luyện, nâng cao nghiệp vụ tay nghề để tham dự kỳ thi tuyển hoặc xét tuyển lần sau thì những giáo viên đó sẽ đạt kết quả tốt ”.
Sự quan tâm, chia sẻ của cấp lãnh đạo là vậy. Song số giáo viên hợp đồng thỉnh giảng nhiều năm cũng khó vào được biên chế vì sự cạnh  tranh quá gay gắt. Với tỉ lệ chọi căng hơn cả thi đại học như đợt tháng 2/2017 (110/1077 tỉ lệ 10,2% ) thì vẫn còn rất nhiều giáo viên hợp đồng nhiều năm có năng lực giảng dạy tốt vẫn phải chờ đợi sự may mắn trong lần thi năm tới.
Cô Huỳnh Thị Cẩm Duy giáo viên hợp đồng dạy thỉnh giảng môn Vật lý gần 3 năm trường THPT Nam trà My có bằng sư phạm loại  giỏi và cũng không vào được biên chế trong đợt thi tháng 2 vừa rồi tâm sự : “em  sợ  lại  thi không đậu vì cạnh tranh lớn quá. Sau này, tuổi lớn làm sao xin được việc khác “. Điều bất cập là trong khi giáo sinh giỏi hiện tại vì nản mà không yên tâm theo đuổi nghề thì con số sinh viên hằng năm vẫn cứ ra trường và tiếp tục cuộc cạnh tranh khốc liệt.
Để đảm bảo tính dân chủ, công bằng cạnh tranh,trong đợt thi tuyển vừa qua Quảng Nam đã làm hết mình  bằng nhiều giải pháp hợp lý và có tính linh hoạt nhưng cũng như hầu hết các tỉnh thành trong cả nước, bài toán tuyển dụng ở Quảng Nam càng giải càng thấy khó.
Chỉ còn điều an ủi duy nhất là từ “cái khó ló cái khôn” sẽ rút được bài học kinh nghiệm cho những đợt tiếp theo mà thôi.
          P.V    

Thứ Ba, 25 tháng 7, 2017

273 /Người xưa đã đúc kết về vợ như thế nào?

Các nhà khảo cổ ở thành phố Châu Thành, tỉnh Sơn Đông, Trung Quốc mới đây đã tìm được một thư tịch cổ có tên ”Phu phụ hữu biệt”. Trong cuốn này có đoạn viết:
- Khi ta đúng, kẻ nào khen ta, đó là bạn ta
- Khi ta sai, kẻ nào chê ta, đó là thầy ta
- Khi ta sai, kẻ nào khen ta, đó là kẻ thù của ta
- Khi ta đúng, kẻ nào vẫn quả quyết nói ta sai, kẻ đó chỉ có thể là… vợ ta
Thư tịch này được cho là của Thảm Tử, một triết gia nổi tiếng cùng thời với Mạnh Tử.
Sưu tầm 

Thứ Sáu, 17 tháng 2, 2017

472/ MƠ

Mơ chiều xuân  mây gió buông khơi   
   Hoa cỏ giăng mơ  nẻo chân trời 
                   Bàn chân em nhỏ trên thuyền  thẳm 
                                 Con sóng chập chùng em gọi  em ơi .