238/Diễn đàn: Xử lý tốt đề Văn nghị luận xã hội về Biển Đông

Nguồn :GD&TĐ 

     Học sinh làm thế nào để có kết quả tốt nhất trong các đề văn có nội dung liên quan đến biển đảo mà cụ thể là vấn đề thời sự Trung Quốc hạ đặt giàn khoan trái phép trong vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam?

Cô Trần Thị Thu Cúc - Tổ trưởng tổ Ngữ văn Trường THPT Chiêm Thành Tấn (Hậu Giang):     Việc Trung Quốc đưa giàn khoan trái phép Hải Dương 981 cùng các tàu quân sự và máy bay trinh sát hộ tống đã vi phạm công ước Liên Hiệp Quốc về Luật Biển năm 1982, vi phạm quyền chủ quyền về lãnh thổ Việt Nam, đã dấy lên dư luận bức xúc trong và ngoài nước.     Học sinh, giáo viên đều có sự quan tâm theo dõi với thái độ căm phẫn, lên án… Biển đảo quê hương là một phần máu thịt của Tổ quốc Việt Nam thân yêu không thể tách rời.   Lịch sử Việt Nam đã minh chứng truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm của dân tộc với nhiều chiến công oanh liệt: Ngọc Hồi, Đống Đa, Chi Lăng, Bạch Đằng là mồ chôn giặc phương Bắc. Học sinh nên liên hệ vận dụng trích dẫn các văn bản văn học thể hiện tình yêu quê hương, đất nước như tác phẩm của Nguyễn Khoa Điềm, Đất nước của Nguyễn Đình Thi; những bài thơ hay về biển đảo… về niềm tự hào trước truyền thống bất khuất của dân tộc. Cùng với đó, khẳng định ý chí quyết tâm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ - chủ quyền của dân tộc: “Sông núi nước Nam vua Nam ở” (Lý Thường Kiệt); “Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy" (Hồ Chí Minh). Học sinh cũng cần liên hệ bản thân: Học tốt để đem tri thức, tài năng xây dựng quê hương giàu đẹp, rèn luyện sức khỏe để sẵn sàng chiến đấu bảo vệ quê hương. Kêu gọi mọi người yêu biển đảo, quê hương là thể hiện lòng yêu nước. Chống Trung Quốc có những hành vi sai trái xâm phạm lãnh hải Việt Nam, mọi người dân Việt Nam yêu nước hãy có những việc làm thiết thực, đúng đắn… Đồng thời, cần bình tĩnh, sáng suốt không bị kẻ xấu lợi dụng làm mất đi hình ảnh đẹp Việt Nam trong mắt bạn bè thế giới… Thầy Nguyễn Thanh Tuấn - Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Bình (Tiền Giang): Giả sử vấn đề Trung Quốc đặt giàn khoan trái phép tại Việt Nam, vấn đề chủ quyền biển đảo được đưa vào đề Văn nghị luận năm nay, có thể ví dụ: “Ngày 1/5/2014, Trung Quốc đã hạ đặt giàn khoan Hải Dương 981 cùng hơn 80 tàu có vũ trang, tàu quân sự và máy bay hộ tống đi sâu vào tới 80 hải lí trong thềm lục địa và đặc quyền kinh tế của Việt Nam, đó là sự kiện gây phẫn nộ triệu triệu trái tim con dân đất Việt và hải ngoại. Ngày 11/5/2014, nhân dân Việt Nam khắp ba miền đất nước đã xuống đường phản đối hành vi bất hợp pháp của Trung Quốc ở khu vực biển đảo Tổ quốc. Từ sự kiện trên anh/chị hãy viết một bài văn trình bày những suy nghĩ của mình về chủ quyền dân tộc”. Với đề Văn trên, học sinh có thể triển khai các ý sau: Giải thích khái niệm chủ quyền dân tộc là gì? Nêu nhận thức, quan điểm, thái độ của bản thân trước việc làm của Trung Quốc và của nhân dân Việt Nam. Cụ thể: Khẳng định việc làm của Trung Quốc là sai trái…; Khẳng định việc làm của dân tộc Việt Nam là đúng đắn; lãnh thổ là thiêng liêng. Mở rộng bàn bạc vấn đề; đề xuất phương hướng: Cần có hành động như thế nào để góp phần bảo vệ chủ quyền của đất nước (xác định vai trò của tuổi trẻ đối với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc) Học sinh Nguyễn Thị Lệ Trinh - Trường THPT Chiêm Thành Tấn (Hậu Giang): Biển đảo là chù quyền thiêng liêng của Tổ quốc, không thế lực thù địch nào có thề xâm chiếm được. Thế nên trước tình hình hiện nay, việc Trung Quốc đặt giàn khoan Hải Dương 981 vào vùng biển đặc quyền kinh tế của nước ta đã dấy lên một làn sóng phẫn nộ và bức xúc đối với người dân trong và ngoài nước. Là thanh niên Việt Nam ta cần có những hành động thiết thực để bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của tổ quốc như: Luôn tìm hiểu nắm bắt mọi thông tin mới về biển đảo của quê hương. Tuyên truyền cho mọi người dân nắm vững kiến thức lịch sử về chủ quyền biển đảo của quê hương; tranh thủ sự ủng hộ và đồng tình của nhân dân trên thế giới. Kêu gọi, vận động mọi người cùng nhau lên án, phê phán những hành vi xâm phạm chủ quyền của Trung Quốc và buộc Trung Quốc phải rút giàn khoan ra khỏi vùng biển chủ quyền của Việt Nam. Kêu gọi mọi người cần có những hành động đúng đắn, không nghe theo kẻ xấu lợi dụng, đoàn kết, bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc theo pháp luật của nước ta và pháp luật quốc tế. Thanh niên Việt Nam sẽ đoàn kết, nhất trí và quyết tâm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc, toàn vẹn lãnh thổ trước mọi thế lực thù địch. Tình yêu quê hương, tình yêu biển đảo sẽ là niềm tin, là động lực, là lí tưởng sống của mỗi người dân Việt Nam, nhất là thế hệ trẻ. Mời các thầy cô giáo và các em học sinh trao đổi về vấn đề này. Các ý kiến có thể gửi vào mục Gửi ý kiến của bạn phía dưới bài, hoặc gửi email vào địa chỉ: gdtddientu@gmail.com. LƯU Ý QUAN TRỌNG: Đây chỉ là một vấn đề đặt ra để các em học sinh và các thầy cô giáo trao đổi kinh nghiệm xử lý một vấn đề học thuật, thể hiện tình cảm của mình trước một vấn đề thời sự nóng bỏng của đất nước.

237/ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TỪ TRUYỆN “ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG”

Mộc Nhân - Lê Đức Thịnh

                   (Bài đã đăng trên báo GD-TĐ số 113 ngày 12-5-2014)

 

          Chúng ta đã đều biết đến câu thành ngữ “Ếch ngồi đáy giếng” ám chỉ những người có hiểu biết nông cạn nhưng lại luôn muốn chứng tỏ mình tài giỏi hơn người nên khoác lác, ba hoa và cuối cùng nhận lãnh một hậu quả. 

          Thành ngữ trên có nguồn gốc từ một ngụ ngôn dân gian: Có một con ếch, do một sự ngẫu nhiên nào đó, ngay từ khi sinh ra đã ở trong một cái giếng. Sống cùng với ếch ở trong giếng chỉ có vài con nhái, cua, ốc nhỏ. Từ dưới đáy giếng nhìn lên, ếch ta chỉ thấy một khoảng trời bé bằng cái vung. Nó nghĩ: Tất cả vũ trụ chỉ có vậy, vì thế ếch tự coi mình là chúa tể. Hàng này, nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng khiến các con vật bé nhỏ kia hoảng sợ. Vì vậy nó càng lấy làm oai. 

          Nhưng năm ấy có một trận mưa thật to. Nước trong giếng dềnh lên, tràn qua bờ giếng, đưa ếch ta ra ngoài. Quen thói cũ, ếch nhâng nháo nhìn lên trời, nó bỗng thấy cả một bầu trời rộng lớn hơn nhiều so với cái khoảng trời nó vẫn thấy. Ếch ta không tin và thấy bực bội vì điều đó. Để ra oai, nó cất tiếng kêu ồm ộp. Vị chúa tể hy vọng là sau những tiếng kêu của mình, mọi thứ phải trở lại như cũ. Nhưng bầu trời vẫn là bầu trời. Còn con ếch vì mải nhìn lên trời đã không chú ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua dẫm bẹp. 

          Câu chuyện về con ếch đã đặt ra mấy vấn đề đáng suy ngẫm cho con người:

          1. Về tác động của môi trường sống tự nhiên lên chủ thể: ếch sống trong môi trường giếng, có thể do ngẫu nhiên mà cũng có thể là do sở thích của họ hàng nhà ếch nữa - "Giếng đâu thì ếch đó". Môi trường này có ảnh hưởng đến tính cách, nhận thức của đối tượng, như dân gian nói “Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài”.

          2. Về tác động của môi trường xã hội lên chủ thể: sống cùng với ếch ở trong môi trường tự nhiên là cái giếng có một “cộng đồng xã hội” gồm: nhái, cua, ốc nhỏ … Ếch thì to xác hơn các loài khác trong "xã hội" ấy nên ếch ta mặc nhiên trở thành kẻ mạnh. Do đó nó tỏ thái độ nhâng nháo, xấc xược tự coi mình là chúa tể và lấy đó làm oai. Như vậy ếch đã làm vẩn đục môi trường xã hội. Quan hệ ứng xử công bằng, văn minh, hiểu biết giữa “chúa tể” ếch với cư dân đã bị phá vỡ. Tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng khiến các con vật bé nhỏ hoảng sợ là kiểu ngôn ngữ “miệng nhà quan có gang có thép” hay nói cách khác là kẻ mạnh luôn luôn thắng. Những con vật bé nhỏ khác trong giếng phải sợ sệt nhún nhường ếch cũng là điều tất yếu.

          3. Về nhận thức thế giới: vì ếch sống trong môi trường như vậy nên nó nhìn thế giới bên ngoài qua hai lăng kính: cái miệng giếng và quan hệ giữa ếch với các loài khác bên trong cái miệng giếng ấy:

          - "Miệng giếng" khiến cho ếch hiểu biết hạn hẹp do nó ít có điều kiện tiếp xúc với thế giới bên ngoài;

          - Với vị thế chúa tể nên các con vật khác trong giếng sợ hãi ếch từ đó mặc nhiên thiết lập nên mối quan hệ : trên - dưới, mạnh - yếu rất rõ ràng.

          Bi kịch của ếch là đã không nhận ra điều đó. Ếch chẳng giỏi giang gì nhưng qua hai lăng kính ấy, ếch tự cho mình tài giỏi hơn người - thật đúng là “thùng rỗng kêu to”.

          4. Về tính cách: ếch thể hiện rõ tính chủ quan trong suy nghĩ, huyênh hoang trong lời nói và hợm hĩnh trong hành động ứng xử với cộng đồng ếch huênh hoang, hợm hĩnh “coi trời bằng vung”, cho rằng mình là trung tâm là đỉnh cao ...

          Bốn yếu tố này có mối quan hệ điều kiện – kết quả hoặc nguyên nhân – hậu  quả với nhau. Cái này là tiền đề dẫn đến cái kia.  

          Một triết gia phương Tây đã nói: "Sự lặp lại lần thứ nhất là một bi kịch, lặp lại lần thứ hai là một hài kịch". 

          Cuộc đời của ếch phải chẳng đi từ bi kịch đến hài kịch.  

          Không nhận thức được tình trạng tri thức kém cỏi, tầm nhìn hạn hẹp của mình là một bi kịch; tình trạng đó dẫn đến một kết cục thê thảm. Cái kết cục của ếch chẳng ai xót thương mà nó lại mang tính hài hước để giúp chúng ta đi đến một bài học ngụ ngôn: số phận của những người thiếu hiểu biết do nhận thức kém mà lại huênh hoang, hợm hĩnh thì sẽ phải trả bằng những thất bại chua xót khi tiếp xúc với thực tiễn phong phú và sinh động,  mà khi hiểu ra thì sự đã rồi.

          Chung quanh chúng ta có rất nhiều người mắc chứng bệnh “ếch ngồi đáy giếng” ở một mức độ nào đó. Nguyên nhân không chỉ do môi trường tự nhiên và  môi trường xã hội như chuyện của ếch. Ngoài ra còn do môi trường giáo dục, với người lớn thì do cả môi trường công tác bao gồm cả địa vị, chức vụ, quyền hạn, các mối quan hệ …

          Vấn đề "ếch ngồi đáy giếng" chỉ có thể thay đổi bằng nhận thức. Điều quan trọng là chúng ta cần biết chúng ta còn hạn chế và cố gắng học hỏi. Phải có tính khiêm nhường, điều gì biết thì nói biết còn điều gì không biết thì bảo không biết, nói sai nhầm thì xin lỗi người nghe và chỉnh sửa lại ... đó cũng là một cách để thoát khỏi tình trạng này. 

            Thậm chí là nếu không thay đổi nhận thức thì dù được "ngồi trên ngọn cây" ếch ta vẫn coi trời bằng vung thôi. Vậy phải chăng bản chất của ếch là vậy - "non sông dễ đổi, bản tính khó dời" !

          Hegel – triết gia Đức nói: “Cái gì hợp lý thì tồn tại, cái gì tồn tại thì hợp lý”. Ếch bị một con trâu đi qua dẫm bẹp là một kết thúc hợp lí bởi kiểu tư duy của ếch không thể tồn tại theo logic của nhận thức.

          Khi bàn về sự hạn hẹp trong nhận thức, có người đã chia ra “Năm mức độ dốt” (Five orders of ignorance) có thể tóm tắt như sau:

          - Dốt độ 0: có nghĩa là không dốt - có kiến thức về một lĩnh vực nào đó và có thể chứng minh được kiến thức của mình. Tri thức mênh mông, biển học vô bờ, vậy nên giỏi trong  chuyên môn và luôn trau dồi học tập "học, học nữa học mãi" là điều đáng quí .

          - Dốt độ 1: là loại thiếu kiến thức nhưng phải biết là mình thiếu kiến thức. Thiếu kiến thức nhưng có nhận thức, vậy cũng chưa đến nỗi nào. Thiếu kiến thức thì khiêm tốn, cố gắng học hỏi để  nâng cao chuyên môn và mở rộng hiểu biết.

          - Dốt độ 2: thiếu kiến thức và thiếu nhận thức - dốt mà còn không nhận thức được tình trạng dốt của mình . “Ếch ngồi đáy giếng” là kiểu dốt độ 2. Loại này khá phổ biến trong xã hội. Tai hại hơn là họ rất tự tin vào “hiểu biết sai” của mình, đôi khi trích dẫn cả nguồn tư liệu sai trái để bao biện cho mình do không đủ  trình độ để thẩm định được độ tin cậy của tư liệu. Thậm chí có khi họ lấy cái sai của mình để “dạy bảo” người khác hoặc cố chấp bảo thủ.

          - Dốt độ 3: thiếu quá trình - có nghĩa là không chỉ không biết là mình dốt mà còn không có cách nào để cải thiện tình trạng đó (...). Nói cách khác là vừa thiếu kiến thức vừa thiếu nhận thức một cách trầm trọng.

          - Dốt độ 4: dốt toàn diện – loại này xin miễn bàn. Dân gian có chuyện vui “Dốt có chuôi” để hài kịch hóa loại dốt này.

          "Ếch ngồi đáy giếng" coi trời bằng vung suy cho cùng là câu chuyện phê phán cái dốt. Câu chuyện không chỉ là nhận xét khái quát về  những người không biết rõ cái nhìn hạn hẹp của mình hay không biết sự hiểu biết  bị giới hạn của mình trước cái bao la rộng lớn của tri thức nên đã có những suy đoán hồ đồ về sự vật.

          Tuy nhiên cũng có thể coi như đây là một qui luật tâm lý học:  sự vật được tri giác như thế nào là do nơi vị trí đứng của chủ thể tri giác.

          Con ếch chưa ra khỏi cái giếng bao giờ, nó không biết rằng thế giới bên ngoài rộng lớn lắm khó khăn nhiều lắm, mọi thứ tuyệt vời lắm. 

          Khoảng cách từ miệng giếng đến bầu trời là chặng đường nhận thức thế giới không dễ dàng gì nếu ta không gạt bỏ tự ngã, biết cầu thị, không cố chấp …

          Hegel nói: “Ai nhìn nhận thế giới một cách hợp lý thì thế giới cũng nhìn nhận người đó một cách hợp lý”.

          Đó là một chân lí.

          Đừng để cái sự dốt trở thành một thứ trầm tích đáng ghét trong xã hội và con người.

          Đừng để lời nói về sự dốt đưa mọi người xuống địa ngục - một địa ngục trần gian như cách nói của Jean Paul Sartre - Triết gia hiện sinh Pháp đầu thế kỉ XX:“Người khác là địa ngục của ta”.

-------------------------------------------------

* Truyện ngụ ngôn "Ếch ngồi đáy giếng" - trong chương trình SGK Ngữ văn 6

  

                                                                     

336/ GỬI 8/1 YÊU THƯƠNG

                       Hai ngàn mười bốn  hè đây

                   Chia tay tám một lòng đầy vấn vương

                        Làm sao ít  nhớ ít thương

                    Ba lăm trò mến  chặng đường  dấu yêu!

                                

                       Huỳnh Uyên xinh xắn  đáng yêu

                 Nhất khối  tám bởi 5 siêu đó  mà                                 

                        Hùng biện Anh  tỉnh giải ba

                  Bốn giải nhì huyện- bông hoa tuổi hồng.

                                  

                         Diễm Phúc  trắng trẻo  dáng  thong  

                   Cô bé nhì tỉnh  xứng  vòng  vinh danh

                          Môn sinh giật giải  thực hành.

                   Cùng ba giải huyện môn Anh tốp đầu.

                          Nhật Hà thanh mảnh làm sao

                   Nhất o lim píc xứng trao  bảng  vàng

                           Liên môn góp giải  nhất đoàn

                   Nhì  Anh giải huyện vẻ vang vô cùng .

                             Còn  đây Thị Tĩnh  nhiệt  tâm.

                       Thuận hiền, vui vẻ tình thân bạn bè

                              Văn, Sinh đều  tuyệt siêu nè

                        Giật cùng hai  giải, cô thầy đều khen

                               Thực hành Sinh với giải  Văn

                        Liên môn gióp nhất -cấp bằng mai nay

                              Huyền Vi lớp phó là đây

                       Nụ cười bẽn lẽn biết ngay dịu hiền

                             Tích cực việc lớp trước tiên

                       Khuyến khích hùng biện, Anh liền giải cao  

                         

                             Kiều Uyên có kém đâu nào

                        Cô bé ít nói lặn vào cái duyên

                              Chăm ngoan giật mấy giải đồng

                         Cùng là môn Lí ai không ngước nhìn

                         

                              Thu Uyên đằm thắm trắng xinh

                        Đẹp chữ, lại đẹp tính tình đấy thôi

                               Giải cao  môn Hóa  ai ơi

                         Hi vọng năm tới  sẽ ngồi trường chuyên

                  

                                Còn đây cô bé Tố Uyên

                        Giọng  nói ấm áp, nét duyên dịu dàng

                               Hát hay múa dẻo giải vàng

                            Môn Anh hai  giải sánh hàng tiên phong

                              Kìa ai như thể Thùy  Trang   

                         Giật ba giải hóa tiếng vang tỉnh thành   

                             Nhì tỉnh, nhất huyện thực hành

                         Chưa kể nhì Hóa đố ai sánh cùng

                               

                             Trần Nha đáng mặt anh hùng 
                         Ba ca si ô đó , toán nhì vinh quang

                            Ồ  đây Kim Phúc trịa tròn

                        Hát hay múa dẻo ai còn ít khen

                            Không chuyên đề vẫn giỏi Văn

                        Gỉai Hóa cấp huyện - hải đăng sáng ngời.

             

                           Ly Dung xinh xắn kiệm lời

                      Tốp đầu giải Hóa ai ơi chúc mừng

                           Phương Hà thùy mị hiền lành

                      Giải  Anh cao vót  ai giành được đâu

                      

                            Ngọc Linh nhanh nhẹn bắt cầu

                      Môn Anh giật giải lại giàu chất Văn.

              

                           Hồn nhiên vui tính –Bảo Giang

                       Nết người, nét chữ  đứng  hàng đầu tiên

                           Chăm ngoan cho xứng chữ siêng

                      Giải nhì Văn huyện mặt tiền đáng yêu

           

                          Kim Loan gương mặt nhất siêu

                     Giỏi  môn khoa học hết điều ngợi khen

                          Nhất tin, nhì toán đó ghen

                       Thêm thực hành Hóa vượt băng tốp đầu

  

                         Kiều Minh chăm chỉ bền lâu

                    Giải Anh tốp trước năm sau quyết lòng.

           

                         Bảo Nhi nỗ lực đợi mong

                   Giải  nhì môn Hóa đáng khâm phục nè.

                         Kiều Oanh điềm đạm rụt rè.

                  Dễ thương, chữ đẹp ai mà dám so

                        Quyết tâm giật  chiếm giải cao

                   Nhất Hóa cấp huyện mong vào  Bỉnh Khiêm

                        Thị Sương  răng khểnh cười duyên

                 Siêng học, thùy mị, tính hiền đáng noi

                         Môn Văn  tâm huyết từ lâu

                   Đã thi có  giải  năm nào cũng vang

                        Thu Thảo nét đẹp tuổi rằm

                 Nhất Anh cấp huyện tiếng tăm vang lừng

       

                        Anh Thư  cô bé mắt tròn

                 Quyết tâm giải Hóa  sánh cùng lớp đây

  

                         Ngọc Hân nét mặt thơ ngây

                  Tính tình hiền dịu càng ngày đáng yêu

                        Quyết tâm đoạt giải sớm chiều

                   Môn Văn giật giải niềm vui  vẹn toàn

        

                        Còn ai  nhỏ nhắn  hiền ngoan         

                  Làn da trắng đôi mắt đen  lạ kì

                        Dễ thương-Kim Ánh  chứ gì

                 Giải Anh giành lấy thầm thì khát khao

  

                     Cao  Thúy  dáng dấp thanh cao

               Nói năng nhỏ nhẹ bạn nào cũng thương

                       Môn Anh xuất sắc chiến trường

                 Giải ba kỉ niệm để vươn hàng đầu

                      Thanh Tú  cũng chẳng kém đâu

                 Giải  ba môn Lý  trọn câu mong chờ

                        Duy Tín thi đua từng giờ

                  Giành  ngay giải toán ai ngờ chiến công

                          Kiên trì chịu khó Xuân Sang

                    Học chăm hiền tính  nên càng đáng yêu

                          Môn Anh cố gắng rất nhiều

                       Giải ba một bước tuyệt siêu  năm này

                           Ngọc Pháp  thông minh  là đây

                      Ca si ô - giải nhì đành tiếc thay

                            Vẫn còn chờ đợi năm sau

                     Quyết tâm giải tỉnh đậm màu ước mơ

     

                             Trường Giang nghệ sĩ  ai ngờ

                       Giật hai nhì Lý  bến bờ quyết tâm

                             Còn bao nhiệt huyết âm thầm

                          Năm sau mới biết cái tầm nam nhi.

                             Đức Lộc nỗ lực một khi

                       Rinh về nhì Toán ai thì dám mơ.

                            Tấn Sĩ lớp trưởng gác cơ

                        Giải thực hành tỉnh đã chờ từ lâu

                           Cấp huyện  giải  Lí đứng đầu

                         Mang  hai chữ nhất xứng câu anh hùng.

                            Công Vương  siêu đẳng  thông  minh.

                        Ca si ô tỉnh giải vinh  từ đầu.

                             Hai giải nhất huyện  vươn cao

                        Hệ y qui toán ai nào dám tranh. 

                   

                             Nguyên Mẫn oai dáng đẹp trai.

                        Liên môn trang Web  đăng bài đầu tay.

                              Ca si ô,  Toán  cả hai.

                          Đoạt liền mấy giải nhân tài đáng  khen.

                             Văn Luân phông độ “thanh niên”.

                      Đóng Ngô Gia Tự  ba miền tiếng tăm.

                            Văn cũng giỏi, Anh cũng chăm.

                        Nhì Tin, nhì Hóa  lặng thầm khát khao.

   

                           Ba lăm gương mặt trò ngoan

                      Cho cô gửi đến muôn vàn thương yêu

                           Còn đây một chuyến đò chiều

                       Tiễn đưa cô mãi mong nhiều đó nhe!

                    Cô dạy Văn- Bích Trâm

                 

             

335/ KHÔNG ĐỀ HẠ

  

                        

            Chiều ư ?

                      lang thang không định mệnh

            Màn đêm ư?

                             không thời gian .

            Xuân đã đi rồi.

            Cỏ  

                 chân người 

                                úa vàng   

            Hương hoa

                              còn  đâu  

            Niềm yêu

                           giấc mơ  mộng mị…

            Những bản tình ca

                                    ủ  trái tim rưng rức lệ.

           Câu thơ khóc 

                                    đã ngủ yên như lành lặn.    

 

                        

            Có thể nào em quên?

            Có khi nào anh chợt chớ?           

            Gió chiều 

                             lá chiều một thuở...

            Ơi hạ về             

            Dòng sông cạn.

            Phù sa 

                          cây lá thắm mùa xa...

         

              Nguyễn Thị Bích Trâm

          

          

            

334/"CHUYỆN SÁNG NAY Ở BIỂN ĐÔNG

(Viết cho 2 anh ôm vòi rồng trân mình chịu đựng)

Nếu cuộc đọ súng nước này là một trò chơi

Tôi thấy hai chiến sĩ ẵm vòi rồng trân người vẫy nước yếu ớt về phía giặc

Bật khóc

Chiến tranh giờ đây như trò trẻ nhỏ

Ai nỡ lòng nào bày biện để trêu nhau

Nếu vòi súng nước chỉ làm ướt một ít áo - đau một ít thịt - tôi thấy các anh cay đắng đến nghẹn lòng

Dân tộc không hèn dân tộc chỉ cắn răng

Như mẹ mím môi một lần sinh khó

100 con, con nào cũng đỏ

Sao các anh ở ngoài kia mà chúng ta ở trong này?

Dân tộc mình hiền như những bàn tay

Năm ngón ôm nhau - năm ngón vuốt mặt người đã khuất

Bàn tay anh tao áp vòi rồng nước tao trên ngực

Hơn cả một lời thề !

Họng súng nước tưởng đùa nhưng mà thật

Rửa cuộc đời ta hết những mê lầm

Tôi đã thấy các anh thật anh hùng dưới vòi rồng ác thú

Giá như đạn ghim vỡ sọ

Chết một lần cho hả nỗi câm hờn

Vòi nước mặn che nhòa nước mắt

Nó lấy nước biển mình xối xuống triệu niềm tin

Biển của ta - nước ấy của ta

Thằng giặc đội lốt người tham từng giọt nước

Rồi biển sẽ chôn thây từng lượt - từng thằng

Những vòi rồng lấy nước từ ngực biển quê tao

Có vần vũ chỉ tắm cho anh tao bớt nóng

Mùa hè biển đông là mùa hè chấn động

Nước mặn biển tao loãng máu chúng mày."

 Huỳnh Tuấn Anh 

333/ BA ƠI !

Ba ơi!

 Me lại nhớ ba rồi

          Ngôi nhà vắng

           Lại bồi hồi bóng ba...

Ba ngồi trên ghế đây mà

Xem phim rồi lại hát ca dạo đàn

            Me nhìn ba

            Chút ngỡ ngàng.

Tuổi 80

Vẫn nghệ sĩ ngang thuở nào  

 Rồi ba  khoác bộ cánh  vào

Vét tông  lịch lãm ai nào có hay

             Mắt tinh tường

              máy cầm tay

              Đám cưới đám tiệc có ngay ảnh nghề

  Mẹ muốn siêu thị chợ quê

 Gọi chỉ một tiếng ba về  tài ngay

 Nhìn khen cặp  lão đẹp thay

 Hòang hôn rồi đó vẫn say vẫn tình...

  Sao ba để me một mình

  Me ngồi lại nhớ bóng hình ...

  Ba ơi!

Con gái B T

333/ BA

BA !

                        

Đã bao lần con cầm bút   ba ơi

Lời chưa  viết- ý nghĩ trào nước mắt

Dòng tâm tư chực ào mà nghẹn

Dẫu nghìn  lời  không  hết…ba ơi

Con viết về ba tấm lòng biển cả

Yêu các con- độ lượng đến vô  bờ

Ôn tồn, nhỏ nhẹ cả khi lòng giận dữ

Dặn dò các con  từng lời nói, bước đi

         

Chiều nay con lại về ba ơi

Thắp nén nhang nghìn lần xin tạ lỗi

Thăm ba mà con gái lúc nào cũng vội

Nhìn ánh mắt ba con lại khóc mất rồi

Ba là ba  mà  chúng con yêu nhất

Nén nhang lòng, Ba ơi !

Cho chúng  con  mãi thắp

Giữa mịt mờ  dòng  đời tít tắp

Bóng ba về dìu bước chân con…

Con gái BT